“Con thích được vào phòng thầy hiệu trưởng chơi, kể chuyện cho thầy nghe

Con thích nghe thầy hiệu trưởng kể chuyện và sờ vào bộ râu như ông bụt của thầy…”

Nếu ai đã từng đọc qua quyển tự truyện nổi tiếng của nhà văn người Nhật Tetsuko “Totto chan – cô bé bên cửa sổ” ắt hẳn sẽ không thể quên được hình ảnh người thầy hiệu trưởng Kobayashi đáng kính và ngôi trường nhỏ bé với những học sinh “kỳ lạ”của mình.

Nếu có dịp được dạo cùng thầy hiệu trưởng một vòng trường TIS vào giờ ra chơi, ắt hẳn bạn sẽ vô cùng ấn tượng với hình ảnh các em học sinh ở các lớp đều ùa ra ôm chầm lấy thầy và tíu tít kể chuyện.

Vì sao lại có sự tương đồng giữa hình ảnh 2 người thầy hiệu trưởng này? Trước hết đó là tình yêu thương vô điều kiện dành cho các em học sinh của mình.  Bên cạnh đó, những học sinh của thầy cũng “kỳ lạ”, hay nói khác hơn là đặc biệt. Dù phải trải qua những giai đoạn khó khăn khi trường học trở thành một mô hình kinh doanh thời thượng như hiện nay.Thầy vẫn luôn giữ vững mô hình trường học quy mô nhỏ ban đầu của mình, để có thể quan tâm và giáo dục các em học sinh của mình một cách tốt nhất. Đối với thầy, mỗi em là mỗi cá thể đặc biệt, sự gần gũi, tôn trọng cá tính và năng lực của từng em giúp thầy luôn được các em học sinh yêu mến và quý phụ huynh tin tưởng trong nhiều năm qua.

Đối với đội ngũ giáo viên nhân viên của trường, ngoài những yêu cầu về năng lực chuyên môn, thầy hiệu trưởng luôn là người dẫn dắt và đề cao các gía trị tâm hồn, cùng với khả năng truyền cảm hứng cho các em học sinh. Và thầy cũng đã dùng chính tình yêu thương của mình để “quản lý” đội ngũ GVNV, để tất cả đều được làm việc trong một môi trường thân thiện và nhiều cảm hứng. Từ đó, các em học sinh sẽ nhận được những điều “có tâm” nhất trong mọi hoạt động học tập, sinh hoạt tại trường.

Đó chính là lý do trong bao năm qua, ngôi trường TIS vẫn giữ vững định hướng quy mô nhỏ, từng em học sinh đều được giáo dục và chăm sóc một cách riêng biệt nhất. Bên cạnh đó, thầy hiệu trưởng có thể dễ dàng nhớ hết từng đặc điểm, cá tính của từng em học sinh để tôn trọng và yêu thương các em như con cháu trong gia đình.

Các em học sinh có thể dễ dàng được chăm sóc bởi những dịch vụ tốt nhất, được học tập trong một ngôi trường quy mô lớn. Nhưng quan trọng hơn hết chính là các em được giáo dục bằng tình yêu thương thật sự trong 12 năm định hình và phát triển nhân cách. Được yêu thương sẽ giúp các em có được sự tự tin nội tại, để có thể vững vàng hơn trong cuộc sống, bản lĩnh hơn khi đối mặt với những thử thách trong tương lai.

Chương trình English For Children đã chính thức khai giảng vào sáng thứ 7 vừa qua với sự tham dự đông đảo của các em học sinh cũng như Quý Phụ huynh.

Chương trình cũng là dịp để TIS công bố về cuộc thi Spelling Bee, cuộc thi đánh vần bằng tiếng Anh sẽ được tổ chức hằng năm dành cho các em học sinh tiểu học có cơ hội được vui chơi bổ ích, thử thách năng lực tiếng Anh cũng như sự tự tin khi đứng trên sân khấu.

Các em đã được cùng nhau làm quen bạn mới, chia nhóm để vượt qua những thử thách trong buổi thi thử cuộc thi SpellingBee. Buổi thi đã diễn ra vô cùng sôi nổi và hào hứng với sự hưởng ứng nhiệt tình của các em học sinh cũng như Bố Mẹ.

Với sự khởi đầu đầy hứng khởi này, hy vọng chương trình EFC cũng như cuộc thi Spelling Bee sẽ trở thành sân chơi thú vị và bổ ích dành cho các em học sinh tiểu học, đặc biệt là vào dịp cuối tuần.

Cùng nhìn lại những hình ảnh đày vui nhộn và dễ thương của các bé và Bố Mẹ vào cuối tuần vừa qua nhé!

Tiết mục mở màn đầy sôi động của các em học sinh TIS 

Bố Mẹ cũng hào hứng với phần thi của các con

Trải nghiệm các vòng thi gay cấn của cuộc thi Spelling Bee

Cùng chụp một tấm ảnh lưu niệm trước khi vào buổi học EFC đầu tiên nào!  

Niềm vui của con không là những chiếc bánh kem thật to, không là những món quà giá trị.

Niềm vui lớn nhất của con là được đón sinh nhật cùng Bố Mẹ, Thầy cô và các bạn.

Hôm nay, sau những giờ học căng thẳng, lớp học của cô giáo Minh Nhiên lại rộn ràng với bữa tiệc sinh nhật của bạn Khánh Thi. Cùng Mẹ thổi nến, cắt bánh kem, cùng các bạn ca hát nhảy múa và được nhận những món quà xinh xinh… Bữa tiệc giản dị nhưng vô cùng ấm cúng khi Khánh Thi được đón sinh nhật cùng Bố Mẹ, cô giáo và các bạn thân yêu.

Cùng nhìn lại những hình ảnh của bữa tiệc sinh nhật dễ thương này nhé!

Mẹ hôn cái nào!!! 

Tặng bạn nè….hihi

Nhiều quà quá! cảm ơn các bạn nhé! 

Cùng nhảy nào các bạn ơi!!!

1,2,3 Mình tạo dáng đi Cô ơi!!!

(TIS) – Sáng ngày mai, thứ 7 ngày 30 tháng 09 năm 2017, chương trình Tiếng Anh cuối tuần cho trẻ em sẽ chính thức khai giảng, đồng thời những thông tin đầu tiên và mới nhất về cuộc thi Spelling Bee cũng sẽ được công bố.

EFC 2017 (English For Children) là khóa học Tiếng Anh dành cho trẻ em trong độ tuổi từ 4 đến 11, diễn ra vào mỗi buổi sáng thứ 7. Điểm đặc biệt của EFC so với những khóa học Tiếng Anh cho trẻ em khác chính là ngoài học Tiếng Anh, các bé sẽ còn được học nhiều kỹ năng bổ ích khác như: tự vệ, nấu ăn, nhảy ballet & aerobic,…

Với khẩu ngữ “Enjoy English, Enjoy Weekend”, khóa học EFC 2017 của TIS thực sự mang đến cho các bé một môi trường vừa học vừa chơi, được trải nghiệm những kiến thức thực tế nhất trong một môi trường hoàn toàn quốc tế.

Ngoài ra, cũng trong sáng ngày mai, trường quốc tế TIS sẽ có những công bố chính thức về cuộc thi TIS Spelling Bee – cuộc thi Tiếng Anh dành cho học sinh tiểu học, hứa hẹn trong tương lai gần sẽ trở thành một cuộc thi lớn, là một trong những dấu ấn TIS.

Một lần nữa, trường quốc tế TIS xin trân trọng kính mời Quý phụ huynh cùng toàn thể các bạn học sinh cùng tham dự chương trình khai giảng EFC 2017 ngày mai. Chúc cho tất cả Quý vị phụ huynh và các bạn học sinh sẽ có một buổi sáng thật tuyệt vời!

(TIS) – Vai trò của Chương trình Phát triển cá nhân PEP trong việc giúp học sinh thiết lập và đạt mục tiêu

 “Giấc mơ mà không đi kèm mục tiêu, tự thân nó, cuối cùng đều là những điều mang đến sự thất vọng”

Nam diễn viên huyền thoại Denzel Washington từ Hollywood chia sẽ, trong một lần truyền cảm hứng cho giới trẻ. Giấc mơ và mục tiêu, mối quan hệ rõ ràng không thể thiếu nhau.

Giới trẻ Việt Nam, với sự trói buộc của hoàn cảnh, và là kết quả của một hệ thống giáo dục vị thành tích, dường như đang là những cá thể sống rất tiết kiệm đối với giấc mơ của chính mình. Học sinh không được khuyến khích để mơ. Học sinh không được “dạy” cách mơ.

• Một công việc ổn định – ổn định đến mức không ai có thể tước nó đi.
• Một vị trí đảm bảo thu nhập – dù thu nhập đó chưa hẳn đồng nghĩa với các giá trị cộng thêm cho xã hội.
• Một đường hướng sự nghiệp ít va chạm, ít biến động – dù điều đó có nghĩa là bản thân không thể khám phá ra các giới hạn của chính bản thân mình.

Rất thường xuyên, chúng ta nghe thấy những lời khuyên này của các bậc đi trước dành cho con em của mình.

Giáo dục hiện đại xem việc khuyến khích học sinh, sinh viên mơ những giấc mơ lớn (“Dream big dreams” – theo lời tổng thống thứ 44 Barrack Obama phát biểu tại Việt Nam) là con đường để mỗi bản thân đạt đến các đỉnh cao của bản thân mình; và tập thể dân tộc, xã hội đạt được những thành tựu mới. Vì thế, càng ngày chúng ta càng chứng kiến một thế hệ người trẻ sống và biết mơ những giấc mơ lớn dành cho bản thân.

Vấn đề là ở chỗ: “Giấc mơ mà không đi kèm mục tiêu, tự thân nó, cuối cùng đều là những điều mang đến sự thất vọng” – Denzel Washington. Học sinh, sinh viên cần được dạy cách biến giấc mơ của mình thành hiện thực. Giấc mơ khi được gắn với mục tiêu sẽ không còn là giấc mơ, mà là 1 kế hoạch. Giấc mơ thường dẫn đến sự thất vọng. Kế hoạch dẫn đến kết quả – cho dù đó chưa hẳn là kết quả đích xác như những gì chúng ta mong muốn.

Chương trình Phát triển cá nhân (Personalized Educational Plan) chính là bức tranh tổng hợp của mỡi học sinh TIS về Ước mơ, Mục tiêu, Kế hoạch, cụ thể theo các cột mốc thời gian và được đặt trong tổng thể chương trình giáo dục cá thể hóa tại TIS. Từ các giấc mơ lớn, học sinh được khuyến khích đặt ra các mục tiêu nhỏ hơn. Mục tiêu trải dài ở nhiều lĩnh vực: học tập, rèn luyện tính cách, năng khiếu, dinh dưỡng, thể chất, v..v… và được gắn với các cột mốc thời gian khác nhau: mục tiêu năm học, mục tiêu tháng, mục tiêu tuần, ngày, hay kể cả là giờ học.

Từ các mục tiêu này, kế hoạch phát triển của các bạn học sinh TIS nhận được sự quan tâm của tất cả các lực lượng tham gia vào chương trình giáo dục cá thể hóa tại TIS, bao gồm cả phụ huynh của học sinh. Sự liên hệ, phối hợp của Giáo viên Nhân viên TIS với Phụ huynh học sinh là yếu tố cực kì quan trọng trong việc giúp học sinh đạt được các mục tiêu đã đề ra. Trong khi nhiệm vụ của nhà trường được thực hiện bởi đội ngũ giáo viên, quản lý, và Ban cố vấn hướng nghiệp (TIS board of mentors), Phụ huynh với lợi thế của sự gần gũi và là nguồn động viên, cỗ vũ lớn nhất đối với học sinh, sẽ đóng vai trò quyết định. Việc đánh giá, điều chỉnh kế hoạch phát triển cá nhân PEP diễn ra với các ý kiến tư  vấn góp ý của phụ huynh. Đồng thời, nhiệm vụ của phụ huynh trong từng thời điểm cũng cần được cập nhật.