All posts by : Võ Hải

(Trường quốc tế TIS) – Là 1 trong 12 môn học của EFC 2017 (English For Children 2017), Đầu bếp nhí là môn học mang đến cho các bé những kỹ năng cơ bản tối thiểu nhất cần biết, có thể xem là kỹ năng sinh tồn phải có…

Đến với buổi học, các bé sẽ được học cách làm những món ăn từ đơn giản nhất cho đến nâng cao hơn dần dần, sau đó cùng nhau thưởng thức chính hương vị mà mình vừa mới tạo ra.

Đây thật sự là những trải nghiệm rất mới, khi mà các bé tự nguyện muốn được học cách làm một thứ gì đó, thay vì cứ ngồi chờ có người phục vụ. Và cũng chính vì vậy, ngoài học cách nấu ăn, các bé còn tự rèn cho mình tính cách tự lập tự rất sớm, không bị phụ thuộc.

Một mặt tốt cho chính bản thân các bé, mặt khác cũng giúp các bậc phụ huynh yên tâm hơn là con mình có thể tự lập phần nào, có thể tự chăm sóc bản thân trong một thời gian nhất định…

Hiện tại, khóa học EFC 2017 đã và đang nhận được rất nhiều phản hồi tích cực từ phụ huynh cũng như học sinh. Khóa học không chỉ dạy Tiếng Anh, cho các bé được học ngoại ngữ và mạnh dạn giao tiếp cùng người nước ngoài, khóa học còn gồm 11 môn học khác dạy các bé kỹ năng sống, rèn luyện thể chất, khoa học trí tuệ,…

(TIS) – “Một trong 10 điều mà con muốn làm trước khi chết là tổ chức sự kiện…”

Đúng vậy, dù thật giản dị, thậm chí có chút gì đó trẻ con, nhưng đó thật sự là một trong những tâm sự của Kiệt khi nói chuyện với các Thầy Cô của mình.

Alec Võ Tuấn Kiệt hiện đang là học sinh lớp 8 của trường quốc tế TIS, đồng thời cũng là thành viên nhỏ tuổi nhất trong Hội Đồng Học Sinh năm học 2017-2018 của TIS.

>Xem thêm: Hội Đồng Học Sinh TIS năm học 2017-2018

Đối với bạn bè, thầy cô trong trường thì mọi người đã quá quen thuộc với chàng MC già dặn này. Nhưng nếu là người mới quen biết, chỉ tiếp xúc xã giao thì sẽ ít ai ngờ Kiệt lại “trải đời” và có nhiều tâm sự đến thế.

Kiệt chia sẻ rằng mình đặc biệt thích được làm sự kiện, Kiệt rất vui khi mà học tại TIS, thầy cô và bạn bè luôn tạo điều kiện, hỗ trợ hết mình, giúp cho Kiệt được làm MC, được thỏa những sở thích của mình. Có lẽ cũng chính vì vậy, làm việc nhiều cùng thầy cô và anh chị hơn tuổi, Kiệt đã trở nên già dặn hơn lứa tuổi của mình từ lúc nào không biết. Nói “già dặn” thì cũng không hẳn, đó có lẽ là sự chững chạc, trưởng thành sớm thì đúng hơn. Dần dần, cho đến bây giờ Kiệt đã được tham gia làm MC của nhiều sự kiện lớn hơn trong trường, thậm chí được tham gia vào cùng team Tổ Chức Sự Kiện với thầy cô và các anh chị trong Hội Đồng Học Sinh Khác.

Kiệt (ngoài cùng bên trái) và các anh chị trong HĐHS 2017-2018

Kiệt luôn thú nhận rằng, Hội Đồng Học Sinh giống như một chiếc bàn đạp cho Kiệt, tạo ra cho Kiệt không biết bao nhiêu cơ hội, dạy cho Kiệt không biết bao nhiêu bài học, tặng cho Kiệt không biết bao nhiêu trải nghiệm và những kỷ niệm quý giá. Là một phần của Hội Đồng Học Sinh – cầu nối đại diện giữa học sinh và nhà trường, nhưng nếu nhìn nhận trong nội bộ Hội Đồng Học Sinh, Kiệt vẫn chỉ là cậu em út bé bỏng, cần được các anh chị che chở, bao bọc và dạy dỗ nhiều…

Kiệt tham gia tổ chức các sự kiện Trung Thu và Halloween

Sẽ không có gì đáng nói, nếu như gia đình của Kiệt cũng ủng hộ cho ước mơ của Kiệt, nhưng ba mẹ Kiệt lại mong muốn Kiệt sẽ theo học ngành Y, sợ rằng cứ chạy theo những công việc sự kiện, thích tham gia tổ chức sự kiện như bây giờ sẽ làm ảnh hưởng đến việc học nói riêng và tương lại sau này nói chung. Chính điều đó đã vô tinh tạo ra một khoảng cách nào đó giữa Kiệt và ba mẹ của mình, tạo ra một rào cản cho mỗi suy nghĩ của Kiệt.

“Con không biết phải làm sao nữa, con không muốn cãi lại ba con, nhưng con thật sự rất muốn làm sự kiện…” hay “Một trong mười việc con muốn làm trước khi chết là được tổ chức sự kiện…” là những tâm sự của Kiệt. Dù giản dị, dù có trẻ con, nhưng đó là những tâm nguyện chân thành nhất, đáng trân trọng nhất.

Được làm sự kiện là một trong những ước mơ lớn nhất của Kiệt

Đã từng có thời gian Kiệt mất đi phương hướng, cảm thấy suy sụp rất nhiều: “Có lúc con thấy ghét mọi thứ, ghét chính bản thân con, rồi chán chẳng muốn đi học nữa…”, nhưng rồi được thầy cô và các anh chị động viên, tư vấn, Kiệt đã dồn can đảm đứng lên để đấu tranh cho đam mê của mình.

Từ một cậu nhóc trẻ con đang mất đi phương hướng, Kiệt từng bước chứng minh cho ba mình thấy là làm sự kiện không xấu, sẽ không ảnh hưởng đến việc học, ngược lại còn tốt hơn khi học được nhiều điều bổ ích, được dạy làm người một cách thực tế nhất, được trò chuyện làm việc cùng các “tiền bối” để trưởng thành hơn một ngày. “2 tháng, con đã xin ba cho con 2 tháng công khai đường hoàng tham gia tổ chức sự kiện, nếu trong thời gian đó kết quả học đi xuống hoặc con có biểu hiện tiêu cực đi thì con sẽ nghe lời ba mẹ” – cam kết của Kiệt đưa ra với ba mình nhằm đấu tranh cho đam mê, và kết quả là Kiệt đã có được cái nhìn nhận khác hoàn toàn từ ba mẹ mình.

Những tâm sự đôi khi rất nhỏ với chúng ta, nhưng với một cậu bé mới 13 tuổi thì có lẽ đó là cả một nỗi trăn trở và đấu tranh. Không chỉ riêng gì Alec Võ Tuấn Kiệt, mà có lẽ còn rất nhiều bạn học sinh khác cũng đang rơi vào trường hợp tương tự khi mà các bậc phụ huynh chưa thực sự tâm lý, chưa biết lắng nghe và tôn trọng con em mình.

Đã qua rồi cái thời “cha mẹ đặt đâu con ngồi đó”, xã hội giờ đã khác nhiều, mở ra rất nhiều cơ hội để thành công cho thế hệ trẻ. Chỉ cần có đam mê, đi cùng sự chỉ dẫn đúng đắn thì sẽ cho ra thành quả tốt đẹp hơn gấp nhiều lần so với những danh vọng hào nhoáng hư hư thực thực ngoài kia…

Đừng để ước mơ của con làm bạn bất ngờ!

>>Xem thêm: Emily Ngô Phương Thảo – cô bạn “mọt sách” xinh xắn của TIS

(Trường quốc tế TIS) – Sản phẩm đầu tay là vào hồi lớp 3 khi cậu chế tạo ra những chiếc thuyền chạy động cơ để làm đồ chơi, nhưng mãi gần đây mọi người mới thực sự biết đến chàng trai này cùng biệt danh “boy tên lửa”…

Nguyễn Ngọc Minh (2002) hiện đang là học sinh lớp 10 của trường quốc tế TIS, nếu chỉ nhìn vẻ bề ngoài hoặc ít tiếp xúc, chắc khó ai có thể nhận ra đây là một chàng trai vô cùng sáng tạo với ước mơ trở thành kỹ sư hàng không trong tương lai.

Minh (dưới cùng bên phải) cùng các bạn của mình

Khác với những bạn bè đồng trang lứa, Minh không thích chơi game lắm, không hứng thú nhiều với những buổi tiệc tùng xa xỉ, ngay từ khi còn nhỏ, Minh đã không hề “ghiền” siêu nhân mà thay vào đó Minh có một đam mê mãnh liệt với máy bay nói riêng và các thiết bị máy móc nói chung, ngay đến chính bản thân Minh cũng không thể lý giải vì sao. Cũng chính vì vậy, Minh chia sẻ rằng mình luôn loay hoay một mình với những chế tạo, chẳng có ai cùng mình chia sẻ đam mê, cùng nhau vun đắp nguồn cảm hứng…

“Boy tên lửa” là biệt danh mà bạn bè trong trường đặt cho Minh sau khi chứng kiến màn phóng tên lửa của Minh trong chuyến dã ngoại gần đây.

Minh thử nghiệm phóng tên lửa tự chế trong chuyến dã ngoại

>>Xem thêm: BCR Quận 9 – Chuyến dã ngoại đầy trải nghiệm của học sinh TIS

Ngày hôm đó, tuy rằng màn thử nghiệm đã không thành công như mong muốn của Minh, nhưng nó đã đủ để mọi người biết đến Minh như một nguồn cảm hứng cho sự sáng tạo của tuổi trẻ, cho mọi người thêm tò mò về tiểu sử của “boy tên lửa”.

Minh vừa cười vừa chia sẻ: “Lần đầu là vào lớp 3, khi em chế tạo những chiếc thuyền để làm đồ chơi cho mình, sau đó không biết bị cuốn theo đam mê từ lúc nào, cứ vậy tự mày mò phá phách thêm. Cho đến lớp 5 thì lại có thêm một sản phẩm đáng nhớ là tên lửa nước.”

Minh khiêm tốn nói rằng đó không thể gọi là phát minh, chỉ là Minh tự lên mạng để học rồi làm theo, các bài hướng dẫn mà Minh xem đều là bằng Tiếng Anh, và Minh đã học cách chế tạo thuyền động cơ, tên lửa nước, máy bay điều khiển từ xa, tên lửa từ những video clips trên mang đó. “Boy tên lửa” cũng nói thêm: “Nhiều khi người ta hướng dẫn chi tiết lắm, dễ làm theo lắm, nhưng đến lúc em đi kiếm nguyên liệu thì lại không có, ba mẹ em bận nên đâu có thời gian giúp em nhiều, bạn bè thì còn có những sở thích khác, em phải cố vắt nát óc ra tìm vật liệu khác thay thế, mà đến lúc thử nghiệm cứ sợ không biết có lỗi lầm gì không…”

Có những sản phẩm thất bại đến hơn 10 lần, nhưng thất bại chưa bao giờ chiến thắng được sự kiên trì và niềm đam mê của Minh. Minh đã dùng sự sáng tạo và nhiệt huyết tuổi trẻ của mình để được người lớn công nhận, được bạn bè ngưỡng mộ.

Có thể nói, Minh chính là một trong những niềm tự hào của trường quốc tế TIS – ngôi trường định hướng theo PEP (Personalized Education Plan), luôn tạo mọi điều kiện và hỗ trợ để học sinh phát triển toàn diện nhất, tối ưu nhất với tiềm năng của mỗi bạn. Trường sẽ có những chính sách cũng như giải pháp cụ thể để hỗ trợ cho Minh, giúp Minh nâng cao khả năng của mình và đảm bảo sự an toàn chung cho cả Minh lẫn mọi người trong mỗi lần thử nghiệm. Chúc cho Minh luôn giữ được ngọn lửa đam mê và sẽ ngày càng thành công hơn

>>Xem thêm: PEP: Cách TIS giúp học sinh biến ước mơ thành sự thật

(Trường quốc tế TIS) – “Mai sau lớn lên rồi, làm sao, có thể nào quên, ngày xưa Thầy dạy dỗ…”

Hoạt động chào mừng ngày Hiến Chương Các Nhà Giáo tại TIS đã diễn ra hết sức ấn tượng với nhiều những cung bậc cảm xúc khó có thể quên trong 2 ngày 17 và 18-11-2017 bao gồm: Hội lễ văn nghệ tri ân do học sinh dành tặng thầy cô và Lễ tri ân ngày nhà giáo năm 2017.

Chuỗi hoạt động là những kỷ niệm đặc biệt dành cho cả Thầy và Trò của trường TIS. Các bạn mỗi lớp đều đã rất công phu chuẩn bị một phần quà vô cùng đặc biệt và hết sức ý nghĩa cho các Thầy Cô của mình. Có những tiết mục múa với những pha quên động tác đầy dễ thương của các bạn lớp mẫu giáo, những bài hát đầy cảm xúc trong từng câu chữ khiến người nghe phải ướt khóe mi, có cả những tiết mục nhảy hiện đại sôi động thể hiện nhiệt huyết tuổi trẻ, và là cả những đoạn video clip khiến cho cả hội trường lặng im. Đâu phải cứ nghiêm khắc, cứ la mắng trách phạt học sinh là học sinh sẽ không thích mình, ác cảm với mình… Phải có những ngày như thế này, các Thầy Cô mới biết được học sinh yêu chúng ta nhiều đến thế nào!

Bên cạnh các Thầy Cô đứng trên bục giảng, những người Thầy/Cô khác luôn âm thầm đóng góp vào sự nghiệp dạy và học cũng được vinh danh.

Thật sự, phải tự mình tham gia vào buổi lễ của trường quốc tế TIS thì mới có thể cảm nhận được không khí đã diễn ra như thế nào, mọi thứ đều xuất phát từ sự chân thành, không có chút nào gọi là hình thức…

Dòng status của một phụ huynh sau khi tham dự lễ 20-11 tại TIS

Mời mọi người cùng ngắm lại một số hình ảnh trong ngày lễ tri ân dành cho các Thầy Cô nhé!

(Trường quốc tế TIS) – Phụ huynh có thương yêu và quan tâm con cái thế nào nhưng nếu không có một môi trường giáo dục tốt thì con khó có thể phát triển toàn diện và tối ưu được…

Điều ngược lại cũng đúng, dù nhà trường có tốt đến mấy mà không nhận được sự phối hợp từ phía cha mẹ thì cũng khó mà đào tạo ra những học sinh ưu tú được.

Sự phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh là hết sức quan trọng

>>Xem thêm: Họp Phụ huynh tại TIS – Những điều khác biệt

Trường quốc tế TIS là một trong những trường ở Việt Nam tiên phong hoạt động theo mô hình trường quy mô nhỏ, định hướng giáo dục cá thể hóa để giúp học sinh phát triển toàn diện và tối ưu nhất có thể. Tuy nhiên, định hướng của nhà trường chỉ là một phần chứ không phải tất cả. Kể cả học sinh nội trú hay học sinh bán trú, học sinh khối tiểu học hay trung học, việc phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh trong công tác nuôi dạy con em mình là vô cùng quan trọng.

Việc này góp phần thúc đẩy phong trào học tập và rèn luyện đạo đức của học sinh, động viên khuyến khích kịp thời và từng bước nâng cao chất lượng dạy và học., cũng là nguồn cảm hứng, nguồn động lực cho các sự kiện liên quan của học sinh khi mà học sinh cảm thấy cha mẹ, thầy cô luôn đồng hành trên mỗi chặng đường.

Trong một đợt khảo sát mới đây của trường quốc tế TIS, có khá nhiều học sinh, đặc biệt là các bạn học sinh nội trú có cảm giác thiếu thốn tình cảm từ gia đình, có mong muốn hy vọng sẽ được phụ huynh quan tâm nhiều hơn. Cũng lại có nhiều trường hợp khác dù cha mẹ quan tâm nhưng thể hiện không đúng cách đã làm học sinh cảm thấy mất tự do.

>>Xem thêm: Nỗ lực không ngừng cải thiện và nâng tầm PEP

Hiểu được mức độ quan trọng của việc đó, TIS luôn nỗ lực trong việc “giao tiếp” với phụ huynh đúng nghĩa, đúng cách

Nhà trường luôn muốn mỗi học sinh khi đi học, khi đến trường là sẽ có một ngôi nhà thứ 2, chứ không đơn giản chỉ là trường lớp. Và mỗi học sinh sẽ luôn có 2 ngôi nhà, chứ càng không thể vì đã có trường là nhà, mà lại mất đi ngôi nhà vốn có của mình được.

Bên cạnh giáo dục của nhà trường, cha mẹ cũng đóng vai trò to lớn đối với sự phát triển của trẻ nhỏ

Hiểu và cùng đồng hành với con sẽ cho con cảm giác ấm áp, thoải mái tự tin khi học và vui chơi. Chính vì vậy bậc cha mẹ đừng để mình ngạc nhiên khi cầm phiếu kết quả học tập của con, càng không nên để mình bất ngờ vì ước mơ của con…

>>Xem thêm: PEP: Cách TIS giúp học sinh biến ước mơ thành sự thật

Vì con bạn xứng đáng!

(Trường quốc tế TIS) – Phát triển toàn diện không có nghĩa là phải giỏi hết tất cả mọi thứ…

Trường quốc tế TIS là một trong những trường tiên phong cho xu hướng trường quy mô nhỏ, giáo dục cá thể hóa tại Việt Nam. Với việc đi theo định hướng này, trường luôn đặt mục tiêu hàng đầu là giúp cho các bạn học sinh có một môi trường thuận lợi nhất để có thể phát triển toàn diện nhất.

>Xem thêm: PEP: Cách TIS giúp học sinh biến ước mơ thành sự thật

>Xem thêm: Nỗ lực không ngừng cải thiện và nâng tầm PEP

Nhưng, phát triển toàn diện không có nghĩa là giỏi tất cả mọi thứ. Không thể nào bắt học sinh phải vừa học văn hóa giỏi, lại vừa giỏi văn nghệ, bên cạnh đó lại còn chơi thể thao tốt và có năng khiếu với những môn kỹ năng, thủ công,… Như vậy gọi là đa tài, hay thiên tài thì cũng chẳng sai, chứ không còn là phát triển toàn diện nữa.

Phát triển toàn diện ở đây, là tối ưu tất cả mọi mặt của một học sinh ở ngưỡng mà học sinh đó có thể đạt được và tập trung phát triển những ưu điểm của mỗi học sinh trở nên vượt trội, nổi bật. Ví dụ, một học sinh rất dở thể thao, chưa từng vận động chơi bất kỳ môn thể thao nào trước đây thì sẽ được chấp nhận ở mức biết chơi thể thao để duy trì sức khỏe, thể chất chứ không thể nào đòi hỏi và cố gắng ép bạn đó trở nên thật xuất sắc. Bởi vì chỉ cần biết chơi thể thao, có nghĩa là bạn đó đã vượt qua những giới hạn trước đây của bản thân, đã có một sự tiến bộ quá vượt bậc rồi, đâu cần tham lam quá, thời gian còn lại sẽ tốt hơn cho những thứ khác nữa. Tạo hóa rất công bằng, quy luật bù trừ cũng rất hiển nhiên, nếu một ai đó không giỏi điều gì, chắc chắn hỏi sẽ nổi bật bởi một thứ gì đó khác, vấn đề là ai sẽ tìm ra và khai thác cái tiềm năng đó.

Jolie Vân Anh, học sinh lớp 4 trường TIS đạt quán quân Thần Đồng Âm Nhạc

Bằng việc triển khai PEP, trường quốc tế TIS cam kết tỉ lệ 2.5/1, có nghĩa cứ mỗi 2.5 học sinh thì lại có một GVNV theo sát. Điều này đóng góp rất lớn trong quá trình tìm kiếm và phát triển tài năng của mỗi bạn học sinh. Những bạn có năng khiếu thể thao, có đam mê thực sự đã được đào tạo và huấn luyện một cách chuyên nghiệp để tham gia thi đấu, cạnh tranh mà vẫn không ảnh hưởng đến việc học văn hóa ở trường. Tương tự, những bạn có năng khiếu và yêu thích văn nghệ cũng sẽ được tạo điều kiện hết sức từ sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường, để có thể bộc lộ tất cả khả năng, phát triển toàn diện nhất.

Tối ưu hóa tài năng mỗi cá thể những không làm ảnh hưởng cuộc sống thường nhật

Liên tục tạo ra những sân chơi về đa dạng các lĩnh vực, trường quốc tế TIS đã làm rất tốt điều mà trước đây tưởng chừng vô cùng khó. Khiến cho học sinh vui vẻ, thoải mái hết mình tham gia, nhưng vẫn tự hào, hãnh diện ngay cả khi thua cuộc, “thắng không kiêu, bại không nản” là tiêu chí mà TIS đang và sẽ tiếp tục nỗ lực trong mỗi sự kiện. Học sinh TIS sẽ ngày một trưởng thành và học được nhiều thứ mới mẻ không chỉ ở lý thuyết hàng ngày, mà còn là thực hành, cọ sát, giao lưu và trải nghiệm… Chính vì thế, thực sự mỗi ngày đi học đều là một ngày vui, một ngày đáng để háo hức mong chờ đối với mỗi bạn…

Nụ cười của phụ huynh và con mình khi trở thành nhà vô địch trong một cuộc thi Tiếng Anh

Sân chơi khởi nghiệp cho học sinh Trung học được tổ chức bởi trường quốc tế TIS

Mỗi chuyến dã ngoại, mỗi một cuộc thi, mỗi ngày lễ và sự kiện, hay đơn giản chỉ là mỗi tiết học hàng ngày, đều rất cần sự nhiệt huyết và tận tâm của các thế hệ đi trước. Đừng bắt học trò của mình phải giỏi tất cả các môn, đừng buồn khi con mình không giỏi một thứ gì đó, quan trọng là các bé thích gì, đam mê gì. Dù chưa giỏi, nhưng đủ đam mê và kiên trì thì sớm muộn gì cũng thành công thôi.

(TIS) – Một trong những điểm nhấn không thể bỏ qua tại TIS trong dịp 20-11 sắp tới đây chính là “Cây Tri Ân”…

Cây tri ân là một trong những hoạt động để chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11-2017 của trường quốc tế TIS.

Từ tuần trước, tại ngay sảnh của trường đã xuất hiện một cái cây rất đẹp và rực rỡ chẳng kém gì mai đào ngày Tết, và đó chính là cây tri ân, nơi học sinh sẽ treo lên đó những lời chúc của mình dành cho thầy cô như một cách để nhắn gửi yêu thương, bày tỏ lòng biết ơn với công dưỡng dục…

 Học sinh viết những lời chúc của mình dành cho thầy cô rồi treo lên cây

Có những lời chúc thật dễ thương, giản đơn; cũng có những câu chúc thật dài thật xúc động; cũng có những hình vẽ ngộ nghĩnh thay cho lời muốn nói,… nhưng tất cả đều là tấm lòng, là những gì chân thành mà mỗi TISer muốn gửi đến thầy cô của mình nói riêng hay toàn bộ những người đã đóng góp vào sự nghiệp học tập của các bạn.

Chiếc cây vốn đẹp, lại càng đẹp hơn bởi những nét bút

Chắc chắn 20-11 năm nay, trường quốc tế TIS sẽ có một ngày lễ thật ấm áp, tràn đầy tình cảm thầy và trò – ngày để vinh danh những “người lái đò”…

(TIS) – Phải nhìn nhận một điều rằng, chúng ta chẳng ai muốn bị la mắng hay phê bình trước nhiều người. Đặc biệt là các bạn nhỏ. Vì vậy, cần có một cách nào đó, để các bạn nhìn nhận được sai lầm của mình, đồng thời rút ra được bài học cho bản thân. Đây là điều mà người lớn chúng ta, cả gia đình và nhà trường cần phối hợp để cải thiện.

Những lời phê bình, trách mắng từ lỗi sai của các bạn nhỏ là một điều chúng ta đã quá quen thuộc; tuy nhiên, các thực hiện và những hiệu ứng xung quanh là điều đáng suy ngẫm. Phê bình & trách mắng không đúng cách, và nó dễ dẫn đến những suy nghĩ tiêu cực, sự tự ti về bản thân hay thậm chí là hành động phản kháng của các bạn nhỏ. Nếu hành động này xảy ra ở nơi đông người hay trong lớp học, nó có thể sẽ khiến các em có sự phán xét không tốt về nhau. Đây là điều không tốt chút nào. Nên nhớ các bạn nhỏ cũng có lòng tự trọng, hãy khuyến khích các em nhìn nhận được lỗi sai và chủ động rút ra bài học từ sai lầm của mình.

Chúng ta cần làm gì khi trẻ mắc sai lầm?

 Thay vì trách các em ngay chỗ đông người như 1 phản ứng tự nhiên được ưu tiên; chúng ta nên thử dành thời gian cho bạn tự suy nghĩ về lỗi sai của mình và gặp riêng để trao đổi giúp bạn nhìn nhận cái sai hoặc có thể lắng nghe nguyên nhân từ bạn. Điều này giúp các em tự nhìn ra được lỗi sai và chủ động nhận lỗi, sửa lỗi.

1. Dành không gian riêng để trò chuyện

Nếu đang ở nơi đông người, hãy tạm gác lại mọi thứ, sau đó đến một nơi chỉ có trẻ và người lớn để nói chuyện. Việc này tạo cho bạn nhỏ tâm lý thoải mái, không sợ hãi. Hãy gợi ý để em nói về nguyên nhân dẫn đến lỗi sai. Đây chí ít là thời gian để các bạn được nói-những-điều-cần-nói, để được tự phân tích đưa ra nguyên nhân dẫn đến lỗi sai của mình. Lắng nghe kỹ – không ngắt lời để nắm được mọi khía cạnh của vấn đề là điều người lớn chúng ta nên làm vào lúc đó.

2. Phân tích

 Sau khi bạn nhỏ đã nói hết những lý do của mình, hãy tiếp tục mạch trò chuyện cởi mở bằng cách chấp nhận và đánh giá cao việc em đã dũng cảm nói mọi thứ với bạn. Tóm lược lại nội dung  em vừa nói để chứng mình rằng lời nói của chúng được tiếp nhận.

Bắt đầu phân tích những thiếu sót, những điểm mà các em chưa nghĩ tới dẫn đến sai lầm. Dạy cho các em cách đứng vào vị trí của người khác để cảm nhận lỗi sai đó. Không đổ hết lỗi lầm vào hành động của các em, hãy tỏ thái độ thông cảm rằng ai cũng sẽ mắc sai lầm đó. Nhưng điều quan trọng là chúng ta không che giấu lỗi sai, mà nhìn nhận nó để rút kinh nghiệm sau này.

3. Bài học rút ra

Từ những phân tích của mình, hãy gợi ý để các bạn nói ra được những điều thiếu sót, bài học đã rút ra được và sẽ áp dụng sau này như thế nào. Hãy định hướng, góp ý thêm cho các em theo ý kiến của mình.

Sau cuộc trò chuyện, hãy chắc chắn rằng bạn nhỏ không còn mặc cảm với lỗi sai của mình và hiểu được mình nên làm gì. Có thể là một lời xin lỗi hay những hành động tích cực hơn về sau.

Mọi sai lầm mà chúng ta mắc phải đều ẩn chứa những bài học, những giá trị đáng quý mà chúng ta cần nhận ra. Sai lầm – vốn dĩ được “sinh ra” để mọi người có thể học hỏi, cải thiện mình hơn. Gia đình và nhà trường, là nơi tác động đến các em nhiều nhất. Vì vậy, hãy dành thời gian để trao đổi nhiều hơn và có những hành động tích cực nhất trong suốt thời gian trưởng thành của mỗi em. Đừng để những cách xử lý thiếu tế nhị hình thành nên những suy nghĩ không tốt từ các bé.