TIS Hiểu Sứ Mệnh Làm Cha Mẹ (2)

TIS Hiểu Sứ Mệnh Làm Cha Mẹ

Thuộc về

Trường Quốc Tế TIS là một ngôi trường ấm áp và thân thiện, nơi trẻ em và người lớn cảm thấy mạnh mẽ thuộc về, đóng góp tích cực và được đánh giá là cá nhân. Mỗi thành viên của trường đảm bảo rằng TIS được bao gồm cho trẻ em, nhân viên và phụ huynh. Các trẻ em cảm thấy rằng chúng thuộc về và biết rằng ý tưởng và ý kiến ​​của chúng được coi trọng và lắng nghe. Hội đồng trường chúng tôi đóng một vai trò quan trọng để đảm bảo tiếng nói của học sinh nổi bật trong trường, Đội ngũ nhân viên tận tụy và hỗ trợ của chúng tôi có kỳ vọng cao cho tất cả trẻ em và luôn sẵn sàng đảm nhận các sáng kiến ​​và thách thức mới.

Các em nhỏ tham gia TIS Pride và tự trình  bày ý tưởng của mình về  tái chế những vật đã sử dụng thành những bộ quần áo rực rỡ”  

Dân chủ

Học sinh chứng minh điều này bằng cách được dạy về công bằng, học về dân chủ và cách công dân có thể ảnh hưởng đến việc ra quyết định thông qua quá trình dân chủ. Chúng tôi đảm bảo rằng trẻ em của chúng tôi nhận thức được những thiệt hại mà quan điểm cực đoan và hành vi có thể có và biết những gì họ phải làm gì nếu họ tiếp xúc với họ, để giữ cho bản thân và những người khác an toàn. Hội đồng trường cho phép tiếng nói của tất cả học sinh được lắng nghe trong một quá trình dân chủ. Trẻ em được khuyến khích lựa chọn khi biết rằng các em đang ở trong một môi trường an toàn và hỗ trợ.

Tất cả học sinh được quyền tự do bầu cử các thành viên trong hội đồng sinh viên để đem tiếng nói chung cho tất cả học sinh

Tin tưởng

Các hoạt động tập thể hàng ngày của chúng tôi là một phần không thể thiếu trong ngày học và âm nhạc là trung tâm của cuộc sống học đường. Chúng tôi tin rằng tất cả trẻ em nên có cơ hội để phát triển và thành công và chúng tôi dành thời gian để đảm bảo mỗi đứa trẻ được hỗ trợ tốt nhất có thể để làm như vậy. Chúng tôi hướng đến trẻ em tại TIS  để tin vào sự thành công của họ, để yêu thích học tập và trở thành những người học suốt đời. Chúng tôi khuyến khích trẻ em tin tưởng vào bản thân và khả năng đạt được những điều tốt nhất có thể. Chúng tôi hướng đến tất cả trẻ em suy nghĩ cá nhân và chịu trách nhiệm về hành động của họ và để có được các kỹ năng sẽ trang bị cho họ trong suốt quãng đời còn lại của họ. Chúng tôi tin tưởng vào mối quan hệ hợp tác tích cực với phụ huynh và người chăm sóc để khuyến khích con em chúng ta có nguyện vọng và tham gia đầy đủ vào việc học của mình.

TIS cho cá em học sinh tự do các phần hát vào buổi “good morning” hàng tuần

Đạt được

Chúng tôi đánh giá thành tích trên toàn bộ chương trình giảng dạy và khuyến khích tài năng và thế mạnh cá nhân của trẻ. Chương trình giảng dạy của chúng tôi nhằm mục đích thu hút và khuyến khích tất cả những người học để họ có thể chuyển giao các kỹ năng trong tất cả các lĩnh vực học tập của họ. Chúng tôi sử dụng tài năng của nhân viên và các thành viên khác trong cộng đồng của chúng tôi để cung cấp những kinh nghiệm học tập tốt nhất có thể cho trẻ em

Quy mô nhỏ + Giáo dục Cá thể hóa = TIS (1)

Quy mô nhỏ + Giáo dục Cá thể hóa = TIS

Trong cuốn sách “The class size debate – is smaller better?” (Tranh luận về quy mô lớp học – Nhỏ hơn có tốt hơn?) phát hành năm 2003 của giáo sư Peter Blatchford, thuộc Viện Giáo dục thuộc Đại học London, kết quả nghiên cứu có nêu: “trong cả môn đọc và môn toán, học sinh trong các lớp học nhỏ đạt kết quả cao hơn rõ rệt so với các học sinh trong các lớp thường (quy mô lớn hơn)”.

Điều có thể dễ dàng nhận thấy đó là giáo viên trong lớp học có sĩ số thấp quan sát biểu hiện, thái độ và khả năng tiếp thu của từng em kĩ càng hơn; và với lớp học nhỏ, giáo viên có nhiều thời gian và cơ hội tiếp xúc với từng học sinh – điều rất khó thực hiện được trong các lớp học đông (40-50 học sinh).

Qua quy mô lớp học nhỏ, Trường Quốc tế TIS còn áp dụng song song PEP (Personalized Education Plan) – chương trình giáo dục cá thể hóa với mục tiêu phát triển năng lực cá nhân riêng biệt cho từng học sinh vào kế hoạch giảng dạy.

Quy mô nhỏ + Giáo dục Cá thể hóa = TIS

PEP CỦA TIS SẼ LÀM GÌ?

  • Tư vấn, giúp các bạn xác định ước mơ, mục tiêu rõ ràng của từng giai đoạn (ngắn hạn, trung hạn và dài hạn). Định hướng ước mơ, mục tiêu đó theo một hướng thực tế nhất, đúng đắn nhất.
  • Khảo sát đánh giá từng cá nhân học sinh thông qua các tiêu chí về: Năng khiếu & Thể chất, Kiến thức văn hóa học vấn, kiến thức kỹ năng học/kỹ năng sống, ý thức chấp hành kỷ luật, thái độ sống, trải nghiệm về âm nhạc, thể thao v.v. Từ đó, TIS thiết kế PEP để đáp ứng nguyện vọng của từng học sinh và giúp bạn đó phát triển tối ưu nhất, toàn diện nhất.
  • Tìm cho các bạn những người đã đi trước, có những thành tựu nhất định như một người hướng dẫn. Tìm cho các bạn những người có cùng chí hướng, cùng đi trên một con đường như những người bạn đồng hành.
  • Đánh giá PEP, điều chỉnh phù hợp theo từng giai đoạn.

Với lợi thế của mô hình trường học quy mô nhỏ, TIS đảm bảo tỉ lệ bình quân 2.5 học sinh/1 Giáo viên nhân viên để tối đa hóa sự quan tâm, chăm sóc cá thể.

Một số lợi thế của trường học quy mô nhỏ theo nghiên cứu của Phòng thí Nghiệm giáo dục khu vực tây bắc Portland, Oregon, Hoa Kỳ có thể kể đến:

  • Thành tích học tập bằng hoặc cao hơn:
    Trong lớp học siêu nhỏ, tất cả học viên phải tập trung học bài và tham gia vào bài học tích cực hơn, tránh sự sao lãng học tập. Giáo viên hướng dẫn đảm bảo theo sát tình hình học tập, việc đi học thường xuyên của từng học viên trong lớp, từ đó có kế hoạch hướng dẫn thêm cho học viên nếu học viên đó không theo kịp lớp hoặc hay nghỉ học.

Nếu lớp học từ 40-50 học sinh thì giáo viên không có đủ thời gian và sự quan tâm cho từng em, điều này có thể ảnh hưởng lớn đến chất lượng giảng dạy và học tập của giáo viên và học viên trong lớp.

  • Thái độ học tích cực:
    Trong quy mô lớp nhỏ, tinh thần học tập của từng em sẽ được khuyến khích và đảm bảo, nhờ vậy, thành tích học tập tốt luôn đi kèm với thái độ học tập đầy năng lượng.
  • Ứng xử xã hội (đánh giá qua việc tuân giữ kỷ luật, trốn học, lạm dụng thuốc, …) tích cực hơn:
    Tinh thần & thái độ ở trường lớp được nâng cao & cải thiện, chắc hẳn các kỹ năng sống cũng được bổ trợ không ít, khiến các em đều trở thành “con ngoan & trò giỏi”.
  • Bạo lực học đường hầu như không tồn tại:
    Bạo lực học đường không còn là vấn đề mới lạ, nhất là với trường học nội trú. Ở Trường Quốc tế TIS, giáo viên luôn kềm cập, kiểm tra chặt chẽ và quan tâm chăm sóc về thể chất lẫn tinh thần cho mỗi em, nhờ thế, “Bạo lực học đường” ở Nội trú & Bán trú không nằm trong từ điển của TIS-er.

Đã có một đích đến thì sợ gì không thể tìm ra đường đi nữa? Vì con bạn xứng đáng!

Được đồng hành cùng các bạn học sinh cũng như quý phụ huynh chính là niềm tự hào và sự hãnh diện của nhà trường. Với chương trình giáo dục cá thể hóa (PEP), chúng tôi tin rằng TIS sẽ giúp các em học sinh xác định được các mục tiêu và hướng tới đạt được các mục tiêu trong học tập cũng như trong cuộc sống và uớc mơ, dù là nhỏ hay lớn, sẽ sớm trở thành hiện thực.

Vô vàn sự lo lắng khi con chuyển cấp (3)

Vô vàn sự lo lắng khi con chuyển cấp

Việc học hành rất vất vả đối với học sinh, từ lo lắng chuyện bài vở, điểm số, đến áp lực thi cử. Song song đó là bao trăn trở của đấng sinh thành. Chuyển cấp từ mẫu giáo lên tiểu học, hay Cấp 2 lên Cấp 3, vây quanh Phụ huynh là vô vàn những câu hỏi và thắc mắc.

Bước vào lớp 1, con sẽ thích nghi thế nào với môi trường mới là nỗi lo của hầu hết các bậc cha mẹ. Hình ảnh quen thuộc giống như bài hát “Ngày đầu tiên đi học” được tái hiện lên mỗi mùa khai giảng khi con vào lớp 1. Từng ông bố, bà mẹ đưa con đến trường nhập học, các con vẫn còn chưa hết e dè, sợ sệt. Làm sao cho con hòa nhập với bạn bè, thầy cô?

Sang giai đoạn cấp 2, các ông bố bà mẹ lại băn khoăn lần nữa vì sợ mình đánh rơi tuổi trẻ của con nếu đam mê, năng lực của con không thích hợp với sự lựa chọn của bản thân. THCS là 1 sự “chuyển mình” mạnh mẽ so với bậc tiểu học, bởi đây là giai đoạn mà mọi kĩ năng, khả năng nhận thức, tiếp thu của học sinh được định hướng. Chọn trường cấp 2 sau trình độ tiểu học là việc quyết định cho con em mình vào học 1 môi trường mới hoàn toàn với cơ chế phân môn cụ thể hơn, để sau này chúng có thể chọn trường cấp 3 phù hợp cũng như trường đại học.

Chưa hết bao lâu, con đã cận kề ngày thi tuyển sinh Lớp 10, lo lắng càng chồng chất lo lắng.  Lo về học lực và định hướng trường cấp 3, lo về sức khỏe và khối lượng bài tập phải học… Kể biết bao nhiêu mà cho hết.

Theo cuốn sách  “Tiết lộ sự thông minh của cha mẹ: Tìm kiếm ý nghĩa trong hành vi của con”, Tiến sĩ Laurie Hollman đã chia sẻ 5 bí quyết vượt qua nỗi âu lo cho các bậc cha mẹ, gồm:

  1. Nếu con đang chuẩn bị bước vào mẫu giáo, trung học cơ sở hoặc trung học phổ thông ở quanh khu nhà bạn, bạn có thể chắc chắn chúng biết một vài người cũng sẽ học ở đó. Hãy hỏi trẻ xem chúng có muốn mời bạn bè đến thăm nhà. Nếu trẻ đang ở tuổi thiếu niên, bạn có thể gợi ý trẻ nhắn tin. Hãy giúp trẻ làm quen với bạn học ở trường mới.
  2. Đến thăm trường. Cho dù trẻ bao nhiêu tuổi hay dày dặn thế nào, việc tới xem môi trường mới trước luôn luôn hữu ích. Trẻ có thể đi dạo quanh hội trường hay gặp giáo viên, hay tham quan căng tin. Điều này giúp chúng cảm thấy quen thuộc để từ đó vượt qua nỗi lo sợ chuyển trường.
  3. Tuy nhiên, nếu con bạn phải chuyển trường do theo gia đình đến sống ở nơi khác, đây sẽ là thức thách lớn hơn, nhưng đừng coi đó là sự khủng khiếp. Gia đình cần cố gắng chuyển chỗ ở trước khi năm học mới bắt đầu để trẻ có thể làm quen với hàng xóm và trường học mới. Hãy nhắc con rằng học sinh ở tất cả trường đều rất đa dạng, có bạn thông minh hơn, có bạn hoạt bát hơn… giống như trường học cũ của con.

Bạn nên trấn an trẻ rằng có thể mọi thứ không chắc chắn như vậy ngay tại thời điểm này nhưng trẻ sẽ tìm thấy chỗ thích hợp cho mình và cảm giác thuộc về nơi đó. Trở thành một đứa trẻ “mới” có nghĩa là những người khác muốn biết về con, vì vậy con có thể tìm được những người bạn phù hợp mà không phải thay đổi tất cả mọi thứ của mình.

  1. Thật khó để trẻ em tin rằng ngôi trường mới là cơ hội để bộc lộ bản thân theo những cách mới mà trẻ mong muốn. Bạn cần giúp cho con hiểu khi chuyển đến chỗ ở mới, con có thể tiếp tục là chính mình và có thêm cả cơ hội để tự đổi mới bản thân. Con có thể thử những cái mới, mặc đồ mới, trở thành người thẳng thắng hơn trước. Thách thức rất nhiều nhưng cũng mang đến triển vọng mới.
  2. Hãy nhớ lắng nghe cẩn thận những lo lắng của con để bạn có thể nhanh chóng dập tắt điều bất hợp lý và giúp chúng suy nghĩ về cách quản lý điều thực tế. Việc lắng nghe đòi hỏi sự kiên nhẫn của cha mẹ trước khi mang đến cho trẻ sự bảo đảm và giải pháp dễ dàng.

 

 

Những nền giáo dục tốt nhất thế giới đang dạy như thế nào (2)

Tại Sao Tâm Lí Học Đường Đang Là Vấn Đề Cấp Bách?

Không phải ai cũng có thể tự giải quyết vấn đề của mình, không phải ai cũng mạnh mẽ đối mặt với chúng. Con người dễ dàng gục ngã nếu không có sự chỉ dẫn dẫn lối họ đến những suy nghĩ sáng suốt. Mà người dễ bị ảnh hưởng và bị những suy nghĩ sai trái đó lôi kéo chính là những em học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường.  Mỗi người khác nhau nên vấn đề cũng khác nhau nhưng đều cần là cùng phải có người giúp đỡ chỉ dẫn thoát ra các vấn đề đó

Tư vấn tâm lí học đường có thật sự cần thiết?

Hoạt động trợ giúp tâm lý rất ít được tổ chức ở trường cho nên mỗi khi gặp khó khăn về tâm lý các em chủ yếu tâm sự với bạn bè, một số ít thì tâm sự với cha mẹ hoặc không nói với ai, thậm chí giải quyết sự việc một cách tiêu cực. Điều đó cho thấy, các em thật sự cần một người đáng tin cậy và có chuyên môn để chia sẻ tâm sự hoặc trợ giúp các em tìm cách thức giải quyết các vấn đề một cách tốt nhất. Một trong những nguyên nhân khiến tâm lý học đường của nước ta chưa phát triển do nhiều trường hợp còn thói quen “chấp nhận” mà không nhờ cậy đến các nhà tâm lý.

Việc đào tạo nguồn nhân lực phục vụ công tác trợ giúp tâm lý học đường chưa được chú trọng. Một nguyên nhân khác có thể nhận thấy vẫn còn một số trường chưa nhận thức hết ý nghĩa và tác dụng của hoạt động trợ giúp tâm lý học đường, thậm chí có trường học còn chưa hiểu tư vấn tâm lý học đường là gì. Bên cạnh đó, cũng còn nhiều trường học chưa nắm vững được những đặc trưng riêng của công tác trợ giúp tâm lý khiến học sinh, sinh viên dù có nhu cầu muốn được lắng nghe ý kiến của các chuyên gia nhưng vẫn ngần ngại. Việc quan tâm trợ giúp tâm lý học đường chủ yếu ở lứa tuổi sinh viên còn lứa tuổi học sinh phổ thông chưa được chú trọng.

Cần đầu tư hoạt động bài bản

Xuất phát từ hiện tượng bố mẹ bận rộn, con trẻ không có người tin cậy tâm sự, trao đổi; từ thực tế khá phổ biến là học sinh yêu sớm… Và xuất phát từ sự thắng thế của sống ảo so với sống thực, khi Internet với các mạng xã hội phát triển mạnh mẽ. Đặc biệt còn xuất phát từ việc học trò lớp 12 ra trường cần tư vấn chọn trường, chọn nghề và tư vấn du học.

Từ trong các trường sư phạm, mỗi thầy cô giáo đều đã được đào tạo về tâm lý giáo dục với bộ môn Tâm lý giáo dục. Và để công tác giáo dục của mình thành công, ai cũng luôn phải nắm được về tâm lý học trò với những ứng dụng khoa học tâm lý khác nhau. Tuy nhiên, cũng đã có lúc, có nơi, có thầy cô còn xem nhẹ công tác này.

Tuy nhiên đến với trường Quốc Tế TIS- ngôi trường với mục tiêu “ bảo vệ ước mơ” của các học sinh và hiểu rõ sự ảnh hưởng của tâm lí làm ngăn cản sự phát triển ước mơ của các em. Vì thế, tại đây luôn có cô giáo tâm lý- cô Mai Hoa luôn giúp đỡ, dành những lời động viên, an ủi, chỉ những hướng đi tích cực đến các học sinh thân yêu.

 

 

 

Những nền giáo dục tốt nhất thế giới đang dạy như thế nào (1)

Những nền giáo dục tốt nhất thế giới đang dạy như thế nào?

Mô hình giáo dục thế giới của thế kỷ XXI dựa trên bốn trụ cột, đó là học để biết, học để làm, học để chung sống và học để làm người. Hiện tại ở khắp mọi nên trên thế giới đều áp dụng mô hình này. Nổi bật là Phần Lan. Dù chỉ dành tối đa 30 phút cho bài tập về nhà mỗi ngày nhưng học sinh Phần Lan luôn nằm ở top đầu tại các kỳ thi trên thế giới. Đó chỉ là một trong số những điểm đặc biệt của nền giáo dục được đánh giá là “thiên đường”.

1.Cách tiếp cận mang tính cá nhân

Mỗi học sinh lại được giao những nhiệm vụ khác nhau tùy vào khả năng của từng em. Nếu trẻ không thể làm được nhiệm vụ của mình, giáo viên sẽ giảng riêng cho học sinh đó.

Ngoài ra, học sinh cũng được chọn hoạt động mà bản thân cảm thấy hữu ích đối với mình. Chẳng hạn, nếu bài học không gây hứng thú, các em có thể chuyển sang đọc sách hoặc may vá.

2.Học sinh được dạy những thứ cần thiết trong cuộc sống

Trong các buổi học bơi, học sinh được dạy cách phát hiện dấu hiệu của một người bị đuối nước. Khi học về quản lý nhà cửa, các em được trang bị kỹ năng nấu nướng, đan móc và khâu vá. Học sinh Phần Lan có thể dễ dàng tạo ra website mới. Học sinh được dạy những thứ cần thiết cho trong cuộc sống chứ không chỉ chăm chăm vào nội dung trong sách vở. Với giáo dục Phần Lan, điều quan trọng ở đây là chuẩn bị khả năng thích nghi đối với thế giới liên tục thay đổi. Học thuộc lòng hoàn toàn không cần thiết vì đã có Internet.

Đứng thứ hai là Nhật Bản với Đạo đức là giá trị cốt lõi. Nhật Bản trở thành một nước có nền giáo dục tiên tiến là nhờ thực hiện tiêu chí “con người = đạo đức”, đề cao tính tự lập và tinh thần kỷ luật. Giáo dục Nhật Bản vận hành theo nguyên lý “mỗi người học sẽ trở thành một cá nhân hoàn thiện đạo đức”. Phương châm của người Nhật là “Cần phải nhắm tới thực hiện xã hội ở đó từng công dân có thể mài giũa nhân cách bản thân…”.

Ngoài ra, để trang bị tính tự lập cho học sinh, giáo dục Nhật Bản nhấn mạnh ‘học sinh là trung tâm’, giúp học sinh trải nghiệm kiến thức từ thực tế chứ không phải là nhồi nhét kiến thức. Có nhiều loại sách với các chuẩn đầu ra khác nhau để tăng cường khả năng phản biện cho học sinh, kích thích việc tìm tòi, phát huy sức sáng tạo.

Tiếp theo là nền giáo dục Mỹ- nổi trội với tính chất tự do trong việc giảng dạy. Tự do của người Mỹ là tự do về tư tưởng, giữ quan điểm của mình đồng thời tôn trọng quan điểm ý kiến của người khác.

Nền giáo dục Mỹ hướng con người đến tự do, có thể dễ dàng thích nghi với cuộc sống đang biến động hàng ngày, nếu bó buộc học sinh sẽ làm mất tính sáng tạo của trẻ. Các chương trình học tại các trường ở Mỹ rất giàu tính trải nghiệm, kích thích sự phát hiện, khuyến khích trẻ đưa ra tất cả suy nghĩ “xung quanh một câu hỏi”.

Theo sau Mỹ chính là Đức. Người Đức cho rằng trói buộc những đứa trẻ trong lớp học mà thiếu tính trải nghiệm thực tế sẽ dẫn đến những sản phẩm bị lỗi thời về mặt nội dung. Thầy cô đứng lớp còn quan niệm phải mất cả năm trời, thậm chí là vài năm người ta mới có thể xuất bản một quyển sách hạn hữu trong khi thế giới to lớn, vĩ đại đang vận động hàng giây. Thế nên kiến thức sách vở, phần lớn đã lỗi thời trước khi được trưng bày trên kệ sách.

Cuối cùng trong danh sách là Pháp khi mỗi học viên ứng với 1 vị trí trong xã hội. Trong khi nhiều nước khác xem giáo dục phổ thông là căn bản, còn cụ thể làm gì phải sau đại học, cao đẳng hay các trường nghề. Nhưng ở Pháp khi học phổ thông các học sinh đã biết mình sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp. Cho nên ở Pháp từ cấp 1 của chương trình phổ thông đã dạy rất bao quát. Theo đó, các em có thể chọn học khối ngành tự nhiên (BAC Science), khối ngành kinh tế xã hội (BAC Economie Social), hoặc khối ngành văn học (BAC Littérature).

Hy vọng sau bài viết này, các Quý Phụ huynh sẽ hiểu rõ hơn về nền giáo dục tân tiến của các nước trên thế giới.

 

 

 

Chọn trường, chọn cả tương lai- Chọn con đường thay vì cánh cổng (1)

Những Kĩ Năng Cần Có Khi Trẻ Bắt Đầu Vào Lớp 1

Con của bạn đã sẵn sàng cho lớp một chưa? Mặc dù mỗi đứa trẻ đều đặc biệt và độc đáo và phát triển theo nhịp độ riêng, nhưng có một số kĩ năng và kiến ​​thức nhất định mà hầu hết các nhà giáo dục và chuyên gia phát triển đều đồng ý là điều cần thiết cho sự phát triển, phát triển và thành tích học tập và xã hội ở trường. Khi bạn xem qua các kĩ năng phát triển cần thiết mà trẻ em cần trước khi vào lớp một, xin lưu ý rằng trẻ nhỏ cần cơ hội tiếp tục để đạt được bất kỳ kĩ năng mới nào; cách tiếp cận “một lần” để giảng dạy là không đủ để xây dựng một cơ sở vững mạnh về thái độ, năng khiếu và khả năng.

Đây là một mẫu các kĩ năng mà trẻ em cần học vào cuối lớp mẫu giáo để sẵn sàng cho lớp một.

Văn học và Văn học Anh ngữ

Vào đầu lớp một, trẻ em được dự kiến ​​sẽ biết bảng chữ cái và các tính năng cơ bản của các chữ cái và các từ. Để giúp xây dựng các kĩ năng này cho lớp một, các trường mẫu giáo thực hiện các loại hoạt động sau đây:

  • Học và sử dụng các từ mới để thể hiện suy nghĩ, cảm xúc và ý tưởng một cách rõ ràng.
  • Hỏi và trả lời các câu hỏi về câu chuyện mà giáo viên đọc to, cũng như nói về các nhân vật, các thiết lập và các sự kiện lớn trong câu chuyện.
  • Đặt tên cho người, địa điểm, điều hay ý tưởng trong một bức tranh.
  • Thực hiện theo các quy tắc của cuộc trò chuyện bằng cách lắng nghe và thay phiên nhau nói chuyện.
  • Cung cấp thông tin về một sự kiện, chủ đề hoặc ý kiến ​​bằng cách vẽ, nói và viết về nó.

Toán học

Các hoạt động sau đây giúp xây dựng các kỹ năng toán học cần thiết cho lớp một:

  • Đếm số lượng đối tượng trong một nhóm (từng người một) và so sánh nó với một nhóm khác để tìm ra số lượng lớn hơn hoặc nhỏ hơn đối tượng kia.
  • Nhận biết rằng việc cộng thêm có nghĩa là đặt hai nhóm lại với nhau và phép trừ đó có nghĩa là lấy đi một nhóm.
  • Cộng và trừ các số từ 1 đến 10.
  • Sử dụng các đối tượng hoặc vẽ hình ảnh để trình bày và giải các bài toán cộng và trừ đơn giản.

Làm thế nào để giúp học sinh lớp đầu tiên của bạn tăng

Có những việc bạn có thể làm ở nhà để giúp chuẩn bị cho con em mình học lớp một.

  • Các tình huống xã hội đóng vai trò.
  • Chơi trò chơi vần điệu.
  • Chơi các trò chơi trên bàn để xây dựng các kĩ năng toán học.
  • Sử dụng kĩ thuật multisensory để thực hành viết.
  • Các khóa chính
  • Học sinh lớp đầu tiên dự kiến ​​sẽ biết bảng chữ cái và có thể cộng và trừ số từ 1 đến 10.
  • Nếu bạn có thắc mắc về sự tiến bộ của con bạn, hãy nói chuyện với giáo viên để đưa ra kế hoạch trò chơi.
  • Thực hành các kĩ năng ngôn ngữ và toán học tại nhà có thể giúp con quý vị chuẩn bị cho lớp một.

 

Muốn Trẻ Nói Tiếng Anh Tự Tin Dễ Hay Khó

Muốn Trẻ Nói Tiếng Anh Tự Tin: Dễ Hay Khó

 

Nguyện vọng của cha mẹ nào cũng muốn con có khả năng tiếng Anh, ‘nói tiếng Anh với sự tự tin’ hầu như luôn ở đầu danh sách mong ước của họ. Họ muốn con mình đọc tốt, có vốn từ vựng rộng và hiểu biết sâu sắc về ngữ pháp tiếng Anh, nhưng phần lớn họ muốn nghe họ nói – và nói chuyện với sự tự tin và thích thú. Tuy nhiên, như những người trong chúng ta đã từng học ngôn ngữ, khi nói đến kỹ năng nói, sự tự tin và hưởng thụ thường khó thắng, nhất là khi bạn nhút nhát hay hướng nội.

Vậy làm thế nào để các bậc phụ huynh và các nhà giáo dục có thể giúp quá trình chuyển đổi sang nói tiếng Anh với sự tự tin dễ dàng hơn một chút đối với trẻ em?

Bài hát

Muốn Trẻ Nói Tiếng Anh Tự Tin Dễ Hay Khó

Bài hát và vần điệu cho trẻ có cơ hội chơi bằng tiếng Anh theo cách không căng thẳng. Bằng cách nghe các bài hát và hát chúng, trẻ bắt đầu nghe những âm thanh của ngôn ngữ và thử nghiệm với cách miệng hoạt động để tạo ra những âm thanh mới. Hát và múa theo nhân vật hoạt hình giúp bé nhớ rõ hơn khi nhắc đến bài hát hoặc nhân vật trong phim đó. Trang Learn English Kids của Hội đồng Anh là một trong nhiều tài nguyên cho các bài hát hoạt hình.

Phim

Kho tàng chứa nhiều từ vựng và giúp bé nói chuyện theo đúng ngôn ngữ bản xứ đều trong phim. Các bậc phụ huynh cho các bé xem những phim nước ngoài đúng tuổi như các bộ phim Barbie, Harry Potter, các chương trình thế giới động vật nước ngoài,…

Trò chơi

Chúng ta có thể áp dụng một số trò chơi trong việc tạo hứng thú nói tiếng anh của trẻ. Đầu tiên, bằng cách cung cấp cơ hội cho thực hành trực tiếp: từ một trò chơi đơn giản của I-Spy trong xe đến một trò chơi đầy thử thách hơn của Pictionary. Thứ hai, trò chơi có thể kích thích thảo luận rất hiệu quả. Yêu cầu trẻ nói về trò chơi yêu thích của chúng, có thể là Angry Birds hoặc Minecrafts và yêu cầu trẻ nói chuyện qua những gì chúng đang làm. Sự nhiệt tình để truyền đạt mục đích của trò chơi sẽ nhanh chóng vượt qua bất kỳ sự ức chế nào mà họ có thể cảm thấy khi nói tiếng Anh.

Những câu chuyện

Câu chuyện cung cấp cho trẻ em một ngữ cảnh để nói tiếng Anh. Điều này đặc biệt có giá trị nếu họ không có khả năng trải nghiệm một môi trường học ngoại ngữ nhập vai. Trải nghiệm một câu chuyện với nhau bằng tiếng Anh đặt trẻ em trong một thế giới nhỏ nơi tiếng Anh là một. Người kể chuyện (hoặc là một phụ huynh ở nhà hoặc một giáo viên trong lớp) đọc một dòng và tạm dừng. Nếu đứa trẻ quen thuộc với câu chuyện sau khi nghe nó một vài lần, cô ấy sẽ có thể đảm nhận vai trò của người kể chuyện.

Các bậc phụ huynh có thể tham khảo các chương trình giáo dục cá thể hóa hiện nay (iHeart English) để có được lựa chọn tốt nhất và phù hợp nhất cho con em mình, giúp quá trình học Tiếng Anh trở nên thú vị hơn, dễ dàng hơn.

Tiếng Anh có còn là tiêu chí hàng đầu thời hội nhập2 (2)

Làm Thế Nào Để Con Bạn Toàn Diện Sau 15 Năm?

Con cái là món quà quý giá nhất của cha mẹ. Vì thế, hầu hết các bậc phụ huynh đều muốn dành những gì tốt đẹp nhất cho con mình về tinh thần, thể chất lẫn trí tuệ. Và chúng ta không biết làm điều gì tốt nhất cho con mình?

Bạn đang khó khăn khi phải lo chọn trường nào tốt cho con mình sau các lần thi chuyển cấp? Hầu hết những phụ huynh luôn phải tìm trường trước cho con em mình trước khi chuyển cấp. Nó thật là một điều khó khăn. Không phải phụ huynh nào cũng đảm bảo sự lựa chọn mỗi lần như thế có đảm bảo tương lai cho con mình không? Không chỉ các bậc phụ huynh mà các em học sinh cũng rất đắn đo và so sánh trong thời gian dài để chọn trượng và cố gắng đạt được điều nó. Vậy tại sao bạn lại quá bận tâm suy nghĩ trong khi có trường có đủ các yếu tố bạn muốn mà không cần phải suy xét quá nhiều. Hãy để Trường Quốc Tế TIS làm điều đó cho bạn!

Môi trường học toàn diện

Một ngôi trường với chất lượng cơ sở tốt chưa hẳn là sự phát triển tốt nhất cho con bạn mà để cho trẻ tự do phát huy các khả năng, tài năng của chính mình mới là sự hoàn hiện tốt nhất. Môi trường học tập kết hợp các chương trình tài năng thực tế, tham gia hoạt động ngoài trời.

Trường Quốc Tế TIS tuy chưa được nhiều người biết đến những ngôi trường đang là sự lựa chọn hàng đầu tin tưởng của các bậc phụ huynh có tiếng và những học sinh muốn tìm kiếm “hoài bão” cho bản thân.

Tình thương thông thái

Hầu như hiện nay cha mẹ vì thương con cái học hành đều không cho con cái đụng tay vào bất cứ việc gì trong nhà. Lý do chủ yếu cha mẹ muốn con tập trung vào việc học, không muốn con “ chịu khổ”. Điều này, làm cho trẻ sinh ra tính dựa dẫm, ỷ lại vào người khác và không có khả năng tự lập.

“Sống” hơn tồn tại

Hãy dạy cho con tự lập từ nhỏ, có trách nhiệm với cuộc sống xung quanh, cảm nhận giá trị của bản thân trong gia đình. Thay vì giúp con mọi việc trên đời, bố mẹ chỉ nên hướng dẫn và hỗ trợ con mà thôi. Tuy nhiên, dù làm gì, trải nghiệm vẫn là ngôi trường nơi phát toàn diện cho trẻ.

Chế độ dinh dưỡng toàn diện

Hiện nay béo phì, suy dinh dưỡng vẫn còn nhiều từ thói quen ăn uống không khoa học từ gia đình. Thức ăn tiêu thụ hằng ngày cung cấp chất dinh dưỡng để phát triển toàn diện về thể chất lẫn trí tuệ trong suốt quá trình học cho con.

-Thay đổi thực đơn bữa ăn hằng ngày

-Nghệ thuật nấu ăn

-Không ăn quà vặt trước bữa ăn

-Uống nước mỗi ngày kể cả không khát

 

Kỹ năng sống tạo sự khác biệt cho trẻ trong tương lai (1)

Kỹ năng sống tạo sự khác biệt cho trẻ trong tương lai

Một nghiên cứu gần đây về sự phát triển trí não của trẻ cho thấy khả năng giao tiếp, khả năng biết tự kiểm soát, thể hiện các cảm giác của mình, biết cách ứng xử phù hợp và biết tự cách giải quyết các vấn đề cơ bản một cách tự lập rất quan trong đối với trẻ.  Chính vì vậy, việc đi sâu lồng ghép dạy kĩ năng sống cho trẻ phù hợp với từng  độ tuổi từ lứa tuổi mầm non vô cùng cần thiết.

Kỹ năng sống của trẻ bao gồm rất nhiều kỹ năng : Kỹ năng giao tiếp ứng xử, kỹ năng vệ sinh, kỹ năng thích nghi với môi trường sống, kỹ năng hợp tác chia sẻ..

Dạy kỹ năng sống cho trẻ là truyền cho trẻ những kinh nghiệm sống của người lớn. Nhằm giúp trẻ có những kỹ năng đương đầu với những khó khăn trong cuộc sống. Trẻ biết vận dụng, biến những kiến thức của mình để giải quyết những khó khăn trong cuộc sống cho phù hợp.

1. Giúp trẻ tự tin

♦  Tự tin là một trong những yếu tố quan trọng giúp mang lại thành công và kết quả tốt nhất trong mọi việc. Tự tin không phải là tất cả nhưng nếu thiếu điều này, không chỉ trẻ em mà cả người lớn đều khó đạt được những thành công trong trường học và cuộc sống.

♦  Sự tự tin giúp trẻ thể hiện được mình trong các mối quan hệ xã hội, giúp trẻ không ngần ngại khám phá những điều mới mẻ thú vị trong cuộc sống, trau dồi và học tập các kiến thức, kỹ năng. Tự tin cũng giúp trẻ vượt qua được những khó khăn, trở ngại mà bất kỳ ai cũng sẽ phải đối mặt trong cuộc đời.

2. Dạy con kỹ năng giao tiếp

♦  Ngay từ khi trẻ chào đời, kỹ năng giao tiếp đã là một kỹ năng quan trọng giúp trẻ tồn tại và phát triển. Giai đoạn đầu, trẻ giao tiếp qua cử động tay chân, qua biểu cảm ánh mắt, qua tiếng khóc… Lớn hơn, kỹ năng giao tiếp của trẻ được hình thành và hoàn thiện dần qua ngôn ngữ, cử chỉ… Có thể khẳng đinh, giao tiếp là một trông những năng lực cần thiết nhất để trẻ phát triển và sinh tồn trong cuộc sống.

♦  Phụ huynh đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc giúp trẻ trau dồi kỹ năng giao tiếp. Tạo môi trường phù hợp cho con, tạo điều kiện cho con hòa đồng với những người xung quanh, cho con cơ hội, khuyến khích con tương tác, giao tiếp với bạn bè… là những việc không thể

3. Kỹ năng làm việc nhóm cho trẻ

♦  Con người sinh ra và lớn lên không có ai chỉ có một mình. Trong cuộc sống chúng ta có gia đình, có bạn bè, có đồng nghiệp, có các mối quan hệ xã hội. Trong cuộc sống hiện đại các mối quan hệ xã hội ngày càng rộng mở và là một xu hướng tất yếu của sự phát triển. Việc biết cách hòa đồng, biết cách làm việc theo nhóm, tận dụng sức mạnh, ưu thế của tập thể để đạt được kết quả tốt nhất trong học tập và công việc là một trong những kỹ năng quan trọng.

♦  Đối với trẻ em, bố mẹ nên định hướng và trau dồi cho con những kỹ năng học nhóm, làm việc nhóm ngay từ nhỏ. Điều này không chỉ giúp cho trẻ hòa đồng hơn với những người xung quanh mà còn giúp cho trẻ có được kết quả tốt nhất trong học tập và lao động.

4. Dạy con giá trị của lao động và cách kiếm tiền, tiêu tiền

♦  Rất nhiều trẻ em, đặc biệt là trẻ em sống tại các thành phố lớn thường được bố mẹ nuông chiều từ nhỏ. Trẻ hầu như không phải làm bất kỳ việc gì dù là việc nhỏ nhất và hoàn toàn phù hợp với khả năng của lứa tuổi. Việc duy nhất trẻ phải làm đó là học và chơi. Khi trẻ cần tiêu tiền vào việc học thêm, ăn quà vặt, mua quà tặng bạn…, nhiều phụ huynh cũng khá dễ dãi trong việc chu cấp, thường là cho tiền ngay mà không hỏi rõ mục đích. Tất cả những điều này dẫn đến việc trẻ ngày càng thiếu tính tự lập, hay đòi hỏi, luôn muốn dựa dẫm vào người khác, không hiểu được giá trị của lao động, giá trị của đồng tiền.

♦  Trong cuộc sống hiện đại, việc dạy con biết lao động và quý trọng thành quả lao động, dạy cho con ứng xử như thế nào với tiền bạc là việc rất quan trọng. Giáo dục con giá trị của lao động giúp con có tính tự lập, không lười biếng, không ỷ lại vào người khác và có thể thích ứng với nhiều hoàn cảnh khác nhau. Giáo dục con nhận thức về giá trị của đồng tiền và việc tiết kiệm sẽ giúp con tránh được những quan niệm sai lầm về tài chính, giúp con trở thành những người trưởng thành có trách nhiệm với các quyết định tài chính cũng như định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

5. Dạy con kỹ năng bảo vệ bản thân

♦  Trẻ con vốn luôn hiếu động, hiếu kỳ và muốn khám phá những điều mới lạ. Trong cuộc sống ngày nay, khi xã hội ngày càng hiện đại, càng phát triển thì những mối nguy hiểm cho trẻ con ngày càng nhiều. Những nguy hiểm có thể xảy ra với trẻ tiềm ẩn không chỉ ở gia đình, ở trường học, ngoài đường mà còn ở bất kỳ đâu trong cuộc sống này.

♦  Đa phần các bậc cha mẹ đều ý thức được điều này, nhưng không phải bậc cha mẹ nào cũng có phương pháp dạy con những kỹ năng bảo vệ bản thân đúng đắn. Sự lựa chọn thường gặp của phụ huynh đó là  tìm cách nghiêm cấm con tiếp xúc với các rủi ro. Việc chỉ nghiêm cấm mà không giáo dục, trau dồi các kỹ năng bảo vệ bản thân càng kích thích tính tò mò, muốn khám phá trong trẻ và không mang lại nhiều tác dụng.

♦  Để trẻ có thể tự bảo vệ bản thân mình trước những nguy hiểm phụ huynh cần giúp trẻ hình thành thói quen và kỹ năng cần thiết. Ngoài ra cha mẹ cũng cần dạy cho trẻ biết những mối nguy hiểm và kỹ năng ứng phó với nguy hiểm mà trẻ có thể gặp phải trong gia đình, ở trường học và ngoài xã hội phù hợp với lứa tuổi của trẻ.

Trên đây là những kỹ năng cơ bản và cần thiết mà các con nên biết và cần được hướng dẫn để có thể tự chăm lo cho bản thân. Muốn có được kết quả tốt nhất trong định hướng, rèn luyện, bồi dưỡng kỹ năng sống cho trẻ phụ huynh phải hiểu rõ con, hiểu rõ những kiến thức giáo dục kỹ năng sống cần thiết. Mỗi đứa trẻ đều có sự khác biệt về khả năng, có trẻ sinh ra đã tự tin hơn trẻ khác, có trẻ lại dễ dàng hòa đồng hơn, trong khi có bạn lại rất có khả năng lãnh đạo… Bồi dưỡng cho trẻ những kỹ năng sống, những thói quen tốt không phải là việc một sớm một chiều mà là cả một quá trình và phải chọn đúng thời điểm thích hợp với độ tuổi của trẻ để bắt đầu mới có kết quả tốt nhất.